China convierte a sus científicos en referentes públicos mediante pantallas urbanas, programas televisivos y acciones de divulgación. Esa práctica ofrece una lección para el mundo: el conocimiento merece visibilidad y reconocimiento social. No somos comunistas ni compartimos esa ideología. Reconocer una iniciativa valiosa no implica adherirse al sistema político de quien la impulsa. Significa observar con independencia y preguntarnos cómo valoramos a quienes contribuyen al bienestar colectivo.
En distintas ciudades chinas, espacios publicitarios han mostrado los rostros y aportes de científicos vinculados con la alimentación, la medicina y la tecnología. Lugares habitualmente destinados a productos y celebridades presentan también a personas cuyo trabajo ha contribuido a transformar vidas. El mensaje es claro: investigar, perseverar y aportar al país merece admiración.
La televisión amplía ese esfuerzo. Una serie de Beijing TV reúne a científicos reconocidos con jóvenes para conversar sobre sus experiencias y trayectorias. El conocimiento adquiere rostro, historia y cercanía. Una carrera científica aparece así como una posibilidad de realización personal y contribución social.
La ciencia comprende múltiples disciplinas y escenarios. Se desarrolla en hospitales, campos agrícolas, observatorios, comunidades, universidades y laboratorios. Investigar también significa estudiar nuestra sociedad, proteger ecosistemas, mejorar alimentos o anticipar amenazas. Mostrar esa diversidad permite ofrecer referentes a niños, jóvenes y adultos con distintos intereses.
El contraste invita a revisar nuestras prioridades. El entretenimiento recibe una atención que los investigadores difícilmente alcanzan. Incluso el escándalo puede convertirse en una vía hacia la notoriedad. Cuando conductas cuestionables reciben exposición constante, debemos preguntarnos qué idea del éxito estamos normalizando.
Deportistas y artistas también ofrecen ejemplos extraordinarios de esfuerzo. Ampliar nuestros referentes permitiría reconocer otras contribuciones igualmente necesarias. Una sociedad necesita conocer tanto a quienes emocionan desde un escenario como a quienes ayudan a comprender y resolver sus problemas.
En el Perú, medios, empresas y autoridades tienen la responsabilidad de ampliar esos referentes. ¿Por qué una campaña publicitaria no podría presentar a investigadores peruanos y explicar sus contribuciones? ¿Por qué reservar sus historias para una efeméride, un premio internacional o un homenaje póstumo?
Convertir el conocimiento en motivo de orgullo público exige campañas sostenidas, periodismo científico accesible y espacios educativos que acerquen investigadores a la ciudadanía. Ese reconocimiento debe acompañarse de financiamiento y condiciones dignas de trabajo. No esperemos a que mueran para descubrir cuánto valían: respaldarlos en vida permite que su talento siga contribuyendo al país.
Reflexión final
Una sociedad enseña también mediante los rostros que coloca en sus pantallas. Si queremos generaciones capaces de investigar, crear y resolver problemas, debemos mostrar que esas trayectorias merecen admiración. Aprender de una buena práctica requiere criterio propio, no adhesión ideológica. (Foto iustración: lacajanegra.blog).